校长龚伏廷接受凤凰网记者专访 畅谈职业教育改革与发展

7月28日上午，校长龚伏廷接受凤凰网湖北记者专访，就职业教育的改革与发展问题回答记者提问。

记者：受新冠肺炎疫情影响，2020年就业形式严峻，今年共有874万大学毕业生面临行业选择和就业问题，您对目前的就业形势是如何看待的？

龚伏廷：今年的就业问题可以从两个方面来看待。一方面，受疫情影响，今年的就业形势严峻复杂，除去今年的应届毕业生以外，还有约80万计划出国留学的学生滞留国内，约60万人从国外返回国内，就业人数急剧增加。同时，企业受到较大冲击，不少企业被迫裁员，缩减招聘规模。另一方面，今年国家为应对疫情影响稳定就业而提出的就业政策、措施是前所未有的：今年专升本扩招32.2万人，研究生扩招18.9万人，“三支一扶”、公务员、事业单位等公招也扩大了规模，同时，基层单位、国企在招收标准和条件上都对应届毕业生倾斜。此外，全国各地对湖北籍和湖北高校毕业生都发放就业补助。学校对今年毕业生的就业问题十分重视，校党委书记、校长亲自联系上百家企业，各二级学院辅导员、教师都在调动各类资源为学生提供帮助，实现了对所有毕业生一对一帮扶。总体而言，我对今年学校毕业生就业形势还是充满信心的。

记者：为促进就业创业，湖北省推进实施职业教育赋能提质专项行动计划，大规模开展职业技能培训，重点推进“1+X”证书制度试点，您认为这对职业教育的发展会带来什么样影响？

龚伏廷：2019年我校Web前端开发证书获批成为第一批试点，已有35名学生参加培训，28人报名考试，14人通过考试并获得Web前端开发初级证书。

今年学校积极申报并成功获批为第二批1+X证书制度试点院校。目前共申报了18项职业技能等级证书（含25个等级），其中11项职业技能等级证书（15个等级）已经获批。全校2020年两次申报拟培训2210人，涉及27个专业。未来将考虑拓展培训点，开展社会培训。

1+X证书制度是职业教育领域的一项重大制度创新。它对职业教育发展的影响主要有两个方面。一方面进一步深化了学校的“三教”（教师、教材、教法）改革，强化技术技能培养，强化“双师型”教师队伍建设，强化教师自身技能的提升，强化校企合作、产教融合。提升人才培养水平，增强职业教育的影响力。另一方面对学生的影响也是非常直观的，职业技能证书能直接体现学生的技能水平，也为企业选人用人提供了一项可靠的参考依据。能有效拓宽学生就业渠道，拓展学生成长空间，增强职业教育的吸引力。

记者：自2019年1月国务院印发《国家职业教育改革实施方案》以来，职业教育改革发展提速升级，请您谈谈职业教育改革中的重大创新，目前进展如何？有哪些成效？

龚伏廷：《职教20条》首次提出“类型教育”，这是在教育认识上的一次重大突破。在职业教育众多的改革创新举措中，“双师型”教师队伍建设带来的影响和改变尤为明显。一方面引进专项教师更加符合职业教育特点，不唯学历，唯技能能力。三年前开始，我校就从毕业生中挑选全国技能大赛一等奖获得者留校任教，效果很好。今年又开始试点定向招聘，引进教师的技能水平明显提升。

另一方面督促现有教师通过顶岗锻炼等多种方式提升技能水平。目前我校制定了多项相关制度，强化教师“双师型”锻炼，“双师型”教师基本达到了全覆盖，有效促进了技能水平的培养。近几年我校学生在全国职业技能大赛中的成绩名列湖北第二。