雍容典雅，飘逸大气的汉服，诠释了五千年积淀的中华气度。在复兴传统文化的时代感召下，汉衣冠的魅力正在徐徐绽放。
11月23日上午第三节课，在《中国传统文化》课堂上，由基础课部付地娟老师讲授的“中国古代文化符号之汉服”，激发了一阵汉服热。
如何在2课时的时间内，让当代大学生认识到汉家衣裳的魅力，激发他们的民族自豪，付地娟老师在教学素材和教学手段上动了很多心思。
自剃发易服后，汉服沉寂一时，而由汉服演化而去的和服、韩服却在各地登台亮相。如此对比，青年学生热血澎湃！付地娟老师用洗练精当的语言，循循善诱，如春风化雨，滋润学生心田。
整堂课的内容分为三部分：中国传统服饰简史，汉服复兴，古代服饰的文化内涵。课堂最大的亮点就是汉服真人秀，一名学生上台，在老师的指导下，演示汉服如何穿搭。当学生穿戴完毕，满座师生眼前一亮，正可谓“霓裳如梦，襟带天地”，大家由衷地发出阵阵惊叹，既惊叹于汉服的华美典雅，亦感叹于汉服的端庄大气。此时此刻，学生更能体会“中国有礼仪之大，谓之夏；有服章之美，谓之华”。我泱泱中华，被称为衣冠上国，礼仪之邦，实至名归。
文化复兴，衣冠先行。这次课对于学生的震撼不言而喻。
45分钟的课堂，台上台下都意犹未尽。随后的公开课研讨，第二度将气氛引燃。在课部林主任和杨主任的主导下，老师们开展了热烈的讨论，给予这堂公开课中肯的评价，对于付老师所做的课前准备，充分肯定，还纷纷献言献策，如何让课堂更高效更完美。比如，在演示汉服穿搭时，可以一边指导一边穿插文化内涵的讲解，更有老师提出，可以将问题抛出，让学生思考，为何汉服得不到推广？青年学生该如何推广汉服，传承华夏文化？
这次公开课活动，大家都受益匪浅。老师们在互相观摩中博采众长，在广泛研讨中升华思想，教学能力得到了提高，对于课程建设，也将起到极大的促进作用。
